Em uma escola inclusiva, a equipe pedagógica está revisando o
projeto político-pedagógico (PPP) para melhor atender às
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) e às
alterações vigentes para a Educação Especial. O objetivo é
garantir a inclusão e o aprendizado de todos os alunos, incluindo
aqueles com deficiência ou necessidades educacionais especiais.
Na escola, há um aluno com autismo matriculado em uma turma
regular. O professor, buscando adequar suas práticas
pedagógicas às diretrizes nacionais, pesquisa sobre como
promover a inclusão desse aluno e garantir seu desenvolvimento
educacional adequado.
Considerando a situação descrita e as Diretrizes e Bases da
Educação Nacional para a Educação Especial, assinale a ação mais
adequada para promover a inclusão do aluno com autismo na
escola regular.