Eliminar as barreiras físicas, de comunicação e de informação que possam restringir a participação e a aprendizagem dos ...

Segundo Santos e Quinta et al. (2015), numa creche, hábitos simples, porém importantes, precisam fazer parte do dia a dia dos profissionais que lá atu...

Sobre a construção da aula de Educação Física, a metodologia de ensino que defende um processo que torna patente na dinâmica com o aluno a intenção pr...

Campos e Rosemberg (2009), ao elaborarem os critérios relativos à organização e ao funcionamento interno das creches, reforçam que as crianças têm dir...

Considerando a criança como ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos, o...

Na Educação Infantil, a organização dos espaços é um elemento fundamental no processo educativo, visto que já se reconhece a importância do espaço fís...

O processo de desenvolvimento da autonomia é fundamental na vida da criança e, por isso, deve ser promovido nos espaços educativos da primeira infânci...

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) assegura aos pais o direito de participar do desenvolvimento escolar. Na Educação Infantil, é imprescindí...

O reconhecimento e a valorização das diferenças e das diversidades funciona como um princípio da Educação em Direitos Humanos e se refere:

De acordo com o Documento de Referência Curricular de Barra de Bugres, "o processo de escolarização, em uma sociedade democrática, implica estimular a...

A Base Nacional Comum Curricular propõe que, ao longo da educação básica, as aprendizagens essenciais concorram para assegurar aos estudantes o desenv...