O fracasso escolar muitas vezes é tratado como sin...

Q: O fracasso escolar muitas vezes é tratado como sintoma, mostrando então a necessidade da incursão por sua história, para compreendermos o papel da escola nessa trama. Pensando na queixa que nos chega

A) O que importa não é considerar apenas o potencial intelectual demonstrado pelo sujeito no momento do exame, mas também o potencial que possui e não pode usar. Nesse sentido, somente estudando a singularidade do sujeito podemos compreender o sentido do sintoma escolar. | B) O fracasso escolar passa de geração em geração, fazendo com que não se dê conta de alcançar o seu real desencadeamento. | C) O fracasso escolar se manifesta pela falta de atendimentos médicos durante a primeira infância. | D) A capacidade intelectual que uma criança evidencia diante de um teste é somente o que necessitamos para avaliarmos as necessidades de aprendizagem. | E) Quando avaliamos um aluno, não precisamos utilizar vários testes, pois nessa fase não há conflitos que possam bloquear o desenvolvimento.

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Ano: 2021Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Ivoti - RSDisciplina: Psicologia GeralTemas: Desenvolvimento Psicológico | Psicologia Educacional

O fracasso escolar muitas vezes é tratado como sintoma, mostrando então a necessidade da incursão por sua história, para compreendermos o papel da escola nessa trama. Pensando na queixa que nos chega sobre o fracasso escolar e as dificuldades de aprendizagens, qual alternativa está correta?

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