O planejamento é um instrumento que subsidia a
prática pedagógica do professor e que possibilita
a ele uma organização metodológica do conteúdo
a ser desenvolvido em sala de aula. O
planejamento de sala de aula é um ideal, um fim
a ser alcançado, uma convicção. É a expressão
da distância que o grupo de alunos está desse
ideal, com a indicação das falhas e das causas
destas falhas, das dificuldades para avançar e
dos pontos de apoio. E finalmente é uma
proposta de ações a realizar, atitudes a vivenciar,
normas para seguir e rotinas para praticar. Para
Gandin e Cruz, o planejamento de sala de aula
deve conter três elementos. São eles: