Na perspectiva de alguns estudiosos, o conhecimento
pedagógico geral é entendido a partir da maneira como o
estudante-professor manifesta seus princípios
educacionais e utiliza suas estratégias pedagógicas,
administrando e organizando a prática pedagógica de
modo a superar o simples domínio do conhecimento do
conteúdo e alcançar objetivos mais amplos relacionados
à educação e à formação dos alunos.