Segundo Magda Soares (2005), há uma diferença
significativa entre alfabetização e letramento que se refere ao
domínio que o sujeito tem sobre a leitura e a escrita. A autora
defende a necessidade primária de discutir o tema sob um
ponto de vista teórico. Qual o valor de se discutir teoricamente
esses conceitos, se os problemas em sala de aula são tão
urgentes e de ordens práticas, não teóricas?