Uma criança de 10 anos em Queimadas, PB, foi
diagnosticada com dislexia e está apresentando
dificuldades significativas em leitura e escrita. A escola
onde estuda está buscando estratégias para apoiar o
processo de aprendizagem da criança, e o
fonoaudiólogo foi chamado para participar da
elaboração do plano pedagógico.
Considere as afirmativas abaixo:
1. A dislexia é um transtorno específico de
aprendizagem, caracterizado por dificuldades no
reconhecimento preciso e/ou fluente das palavras, na
decodificação e na soletração.
2. A intervenção fonoaudiológica deve focar no
desenvolvimento da consciência fonológica, que é um
preditor crítico do sucesso na leitura.
3. A utilização de métodos multissensoriais, como o
método Orton-Gillingham, é recomendada para ajudar
a criança a associar sons, letras e palavras de forma
mais eficiente.
4. A terapia deve incluir o uso de tecnologias assistivas,
como softwares de leitura em voz alta, para apoiar a
compreensão textual.
5. A adaptação do currículo escolar para incluir
atividades que fortaleçam as habilidades de leitura e
escrita é essencial, mas deve ser equilibrada para não
causar estresse adicional à criança.
Alternativas: