“Gosto de ser gente porque, inacabado, sei que sou
um ser condicionado mas, consciente do
inacabamento, sei que posso ir mais além dele”, afirma
Paulo Freire (1996). A obra, Pedagogia da Autonomia de
Paulo Freire apresenta uma visão bastante humanizada
do processo educativo, que considera professor, aluno
e sociedade. Para ele, a alegria e a esperança durante
essa jornada são fundamentais, pois, juntos, professor
e aluno percebem que são inacabados e buscam a
construção de um futuro melhor. O autor divide em
temas centrais a obra citada, e são elas: