“Ensinar requer a plena convicção de que a
transformação é possível porque a história deve
ser encarada como uma possibilidade e não
como um determinismo moldado, pronto e
inalterável. Para isso é preciso desnaturalizar,
tornar evidente as contradições e fazer este
exercício de estranhamento é um dado decisivo
no processo de conhecimento de nossa própria cultura. (...) Conhecimento é poder, poder de
questionar os discursos dominantes”.
Sobre o contexto enunciado, considerando a
importância do “Processo Ensino-aprendizagem
de Educação”, analise as proposições
seguintes:
I. O educador não pode ver a prática
educativa como algo sem importância, ao
contrário, ele deve sempre perseguir um
constante processo de reafirmação dos
valores da educação.
II. O educador não deve barrar a
curiosidade do aluno, pois é de
fundamental relevância o incentivo à sua
imaginação, intuição, senso investigativo,
enfim, sua capacidade de ir além.
III. No Processo didático-pedagógico de
ensinar e aprender, o professor deve
observar hábitos e atitudes prejudiciais
ao trabalho docente, evitando tudo que
possa prejudicar o andamento do próprio
processo e, consequentemente, o
aproveitamento dos discentes.
Está (ão) correta(s):