“No pólo mais inovador, os ciclos de aprendizagem são sinônimo de profundas mudanças nas práticas e na organização da formação e
do trabalho escolar, é uma verdadeira inovação, que assusta uma parcela dos professores e dos pais e requer novas competências.”
Perrenoud, 2004.
As novas competências para os ciclos de aprendizagem, referidas pelo autor no texto acima, devem apresentar:
1. mecanismos de progressão continuada.
2. novas categorias mentais.
3. reorganização da formação e do trabalho escolar.
4. reprovação dentro de um ciclo.
5. concepção de avaliação organizada por séries.
Estão corretas: