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Segundo Perrenoud, a segunda classe de competências, denominada “administrar a progressão das aprendizagens”, é formada por características estratégicas, tais como:
I. Conceber e administrar situações-problema ajustadas ao nível e às possibilidades dos alunos.
II. Adquirir uma visão longitudinal dos objetivos do ensino.
III. Observar e avaliar os alunos em situações de aprendizagem, de acordo com uma abordagem formativa.
Quais estão corretas?