A aprendizagem da leitura e da escrita não é algo
natural para a criança. As evidências científicas
mostram que para a criança se alfabetizar, além do
ensino explícito, ela requer acionar um conjunto de
habilidades cognitivas que precisam ser estimuladas e
desenvolvidas previamente.
“A palavra alfabetização é muitas vezes usada de modo
impreciso, resultando confusão pedagógica e didática,
e dificuldade de diálogo entre as pessoas envolvidas na
educação, além de desconhecimento para os pais, que
muitas vezes acreditam que seus filhos foram
alfabetizados, quando, na verdade, mal sabem ler
palavras” (BRASIL, Política Nacional de Alfabetização,
2019, p. 18).
Com base na ciência cognitiva da leitura, esse
documento define os conceitos de alfabetização, de
sistema alfabético e de literacia.
A partir dessa leitura, sobre o processo de ensino e
aprendizagem da leitura e escrita, relacione a coluna
dos termos com a coluna dos conceitos equivalentes:
TERMO
(1) Alfabetização.
(2) Sistema alfabético.
(3) Literacia.
CONCEITO
( ) É a representação dos sons da fala em caracteres
do alfabeto.
( ) É o ensino das habilidades de leitura e de escrita em
um sistema alfabético.
( ) É o ensino e a aprendizagem das habilidades de
leitura e de escrita, independentemente do sistema de
escrita.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência
correta.