Por meio das escolas indígenas, é possível assegurar a
autonomia, tanto no que se refere ao projeto pedagógico
quanto ao uso de recursos financeiros públicos para a
manutenção do cotidiano escolar. Dessa forma, garante-se a
plena participação de cada comunidade indígena nas
decisões relativas ao funcionamento da escola.
HENRIQUES, Ricardo; GESTEIRA, Cleber; GRILLO, Susana;
CHAMUSCA, Adelaide. Educação Escolar Indígena: diversidade
sociocultural indígena ressignificando a escola. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/secad/arquivos/pdf/educacaoindigena.
Considerando a participação na elaboração dos projetos
político-pedagógicos das escolas indígenas, analise as
seguintes afirmações e assinale com V as verdadeiras e com
F as falsas:
( ) Os projetos político-pedagógicos das escolas
indígenas devem ser elaborados pelos professores
indígenas juntamente com a FUNAI, governo
federal e representantes da sociedade civil.
( ) Os projetos político-pedagógicos das escolas
indígenas devem ser elaborados pelos professores
indígenas em articulação com toda a comunidade
educativa – lideranças, “os mais velhos”, dentre
outros.
( ) Os projetos político-pedagógicos das escolas
indígenas devem contar com a participação de
pais, mães ou responsáveis pelo estudante e os
próprios estudantes.
( ) Na elaboração dos projetos político-pedagógicos
das escolas indígenas deve-se contar com
assessoria dos sistemas de ensino e de suas
instituições formadoras, das organizações
indígenas e órgãos indigenistas do estado e da
sociedade civil.
A sequência correta, de cima para baixo, é: