A mãe de um aluno do Ensino Fundamental procura a professora na escola e lhe pergunta: “Professora, o que significa
esta nota 70 que meu filho tem no boletim em língua portuguesa?”. Considerando diferentes concepções sobre o papel
da avaliação da aprendizagem, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas a respeito das
respostas da professora:
( ) Em uma perspectiva de avaliação classificatória: “Significa que, a partir das provas que aplicamos em toda a
turma, ele está em um nível intermediário na classe, pois uma parte da turma está melhor que ele, e outra está
abaixo dele. Ele está na média para ser aprovado, mas precisa melhorar, mãe, se não quiser correr riscos no final
do ano”.
( ) Em uma perspectiva de avaliação somatória: “Representa o resultado das atividades avaliativas realizadas, a partir
das quais produzimos um cálculo para verificar ao final o rendimento dele, que está, como pode ver, na média de
aprovação. É como se ele tivesse feito uma ‘poupança’ de notas que trouxe este resultado”.
( ) Em uma perspectiva de avaliação formativa: “Esta nota é um indicador, uma informação apenas, mãe, ela mostra
alguns aspectos da aprendizagem do seu filho. Juntamente com outras informações, poderemos ter um juízo mais
elaborado sobre suas dificuldades e, com isso, poderemos ajudá-lo a superar dificuldades e levá-lo a aprender
mais e melhor”.
( ) Em uma perspectiva de avaliação emancipatória: “É apenas uma formalidade da escola, não significa muita coisa,
mãe, pois o mais importante não é a nota que ele tira, e sim a sua capacidade de aprendizagem e de conduzir
autonomamente sua vida e sua trajetória na escola”.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.