O modo como os estabelecimentos de educação infant...

Q: O modo como os estabelecimentos de educação infantil são organizados já demonstram o quanto foram pensados para, além de propiciarem às crianças espaços para as aprendizagens, realizar, em um espaço p

A) As atribuições nascem das necessidades e das possibilidades de ambas as instituições e do diálogo entre elas. A isso se denomina colaboração entre as partes | B) A situação de compartilhar a educação das crianças traz a necessidade social de um diálogo contínuo entre família e escola, excetuando-se a vertente ampla de sociedade visto que esta não interfere na dinâmica interna do contexto escolar | C) As escolas infantis foram sendo reinventadas, desde meados do século XX, para se tornarem colaboradoras dos homens e das mulheres contemporâneos na educação e cuidado das crianças | D) Ambas necessitam determinar os papéis de cada uma – o que compete à escola e o que compete às famílias – considerando a impossibilidade de haver uma regra única

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Ano: 2019Banca: IBFCOrganização: Prefeitura de Cuiabá - MTDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Gestão do Tempo e Espaço na Educação Pré-Escolar | Educação e Atividades Lúdicas | Jogos Pedagógicos, Cognitivos e Psicomotores

O modo como os estabelecimentos de educação infantil são organizados já demonstram o quanto foram pensados para, além de propiciarem às crianças espaços para as aprendizagens, realizar, em um espaço público e de vida coletiva, ações para o cuidado e a educação das crianças que sempre foram consideradas como da vida privada: a alimentação, a higiene e o repouso (MEC/2009). Nesse sentido, assinale a alternativa incorreta.

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