“Ao escrever sobre avaliação, sobretudo, não me é possível concluí-...

“Ao escrever sobre avaliação, sobretudo, não me é possível concluí-lo com pontos finais. Pontos finais, na maioria das vezes, encerram afirmativas, pontuam negativas. E o tema avaliação educacional não se edifica sobre esse terreno firme, mas sobre um terreno arenoso, íngreme, a exigir garra e tenacidade em sua fundação” (HOFFMANN, 2001, p.7).

Jussara Hoffmann, em seu livro Pontos e contrapontos, destaca vários itens relacionados à avaliação escolar. Com base nesse assunto, é correto afirmar que:

I – O processo de avaliação representa um compromisso do professor em investigar e acompanhar o processo de aprendizagem do aluno no seu cotidiano, contínua e gradativamente;

II – Um processo avaliativo mediador é, por sua natureza, preventivo no sentido de uma atenção constante às dificuldades apresentadas pelos alunos;

III - Avaliar é preciso para mediar a aprendizagem, mas com objetivo único de promover ou reprovar o educando;

IV - Avaliar significa ação provocativa do professor, desafiando o educando a refletir sobre as situações vividas, a formular e reformular hipóteses, encaminhando-o a um saber enriquecido, acompanhando o “vir a ser”, favorecendo ações educativas para novas descobertas.

Estão corretas as afirmativas: