Em Língua Estrangeira e Formação Cidadã (ROCHA; MA...

Q: Em Língua Estrangeira e Formação Cidadã (ROCHA; MACIEL, 2015), os autores propõem uma relação entre ensino de línguas e práticas de cidadania. Considerando essa perspectiva, é correto afirmar que:

A) a proposta de formação cidadã sugere a exclusão de temas controversos das aulas de inglês, para evitar conflitos ideológicos entre os estudantes. | B) a formação cidadã apresentada na obra é voltada para o ensino de adultos que, por muito tempo, foi ignorado na literatura educacional. | C) o ensino de línguas deve integrar reflexões críticas sobre questões como desigualdade social, direitos humanos e sustentabilidade global. | D) a formação cidadã em aulas de língua estrangeira prioriza o aprendizado técnico da língua e, em segundo plano, o seu papel como ferramenta de transformação social.

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Ano: 2024Banca: IBAMOrganização: Prefeitura de Cubatão - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação e Cidadania no Contexto Brasileiro | Sociologia da Educação | Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão | Protagonismo Juvenil

Em Língua Estrangeira e Formação Cidadã (ROCHA; MACIEL, 2015), os autores propõem uma relação entre ensino de línguas e práticas de cidadania. Considerando essa perspectiva, é correto afirmar que:

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Em Língua Estrangeira e Formação Cidadã (ROCHA; MACIEL, 2015), os a...

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