“O novo Ensino Religioso, nas Escolas da Rede Pública, está
de acordo com o novo paradigma que está surgindo. A
partir das indicações desse novo paradigma, podem-se
apontar algumas características que o Ensino Religioso
deve levar em conta.”
SILVA. Walmor da. (org.). Ensino Religioso: educação centrada na
vida. São Paulo: Paulus, 2004. p. 31.
Acerca da citação acima, compreende-se o desafio do
ministério do Ensino Religioso voltado para seis
características que visem integrar o todo humano. Essas
características são: