A retirada das fraldas e o controle dos esfínctere...

Q: A retirada das fraldas e o controle dos esfíncteres pela criança constitui um processo complexo que integra aspectos biológicos, afetivos, emocionais e sociais. As crianças nessa fase percebem e indic

A) mostrar que na organização da rotina existe horário determinado de uso do banheiro, e que ela deve aprender a esperar. | B) perguntar-lhe se quer ir ao sanitário e se precisa de ajuda. | C) pedir para que aguarde a hora certa para fazer uso do penico, para que ocorra a regulação biológica. | D) chamar o responsável pela turma para que oriente e ajude a criança nessas situações. | E) esperar que peça para fazer uso do penico, afinal, ela precisa desenvolver a consciência do que está acontecendo com o seu corpo.

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Ano: 2016Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Itápolis - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Cuidados na Educação Pré-Escolar

A retirada das fraldas e o controle dos esfíncteres pela criança constitui um processo complexo que integra aspectos biológicos, afetivos, emocionais e sociais. As crianças nessa fase percebem e indicam para o adulto que estão molhadas ou que estão com vontade de “fazer cocô”, de diferentes maneiras. Ao identificar os momentos em que a criança está sentindo vontade de evacuar ou urinar, o Agente Educacional deve

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