A partir do que discute Délia Lerner (2002), a prá...

Q: A partir do que discute Délia Lerner (2002), a prática de Sílvia é

A) equivocada, porque supõe que existe uma só interpretação correta de cada texto, quando a experiência mostra diversas interpretações possíveis. | B) antiquada, porque o letramento dentro do espaço escolar deve ser feito com textos contemporâneos, aumentando o interesse do leitor. | C) ineficaz, porque não contempla a leitura em voz alta, frequente na vida social, e que poderia ser incorporada por meio da atividade de leitura compartilhada. | D) acertada, porque a moral da história é de fácil compreensão, permitindo a quem interpretou errado prontamente identificar seu erro. | E) inovadora, porque, apesar de sua interpretação ser facilitada e objetiva, o uso de contos infantis não é aplicado em EJA.

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Ano: 2022Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Jundiaí - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem

A partir do que discute Délia Lerner (2002), a prática de Sílvia é

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