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A educação inclusiva tem como objetivo garantir o direito de todos os alunos à educação, independentemente de suas condições físicas ou cognitivas. Co...
A BNCC dá um destaque especial aos objetos de estudo da História e propõe estratégias de abordagem, que são: identificação, comparação, contextualizaç...
Avaliação na dinâmica escolar é parte do planejamento de um trabalho pedagógico comprometido com o processo de aprendizagem. Com relação aos instrumen...
Produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à ...
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, estabelece as diretrizes gerais para a educação no Brasil. Um dos objetivos...
A pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento prioritário e esses direitos são extensivos ao acompanhante da pessoa com deficiência ou ao...
Após a leitura do enunciado apresentado, identifique a afirmação INCORRETA: “Estudar Geografia é uma oportunidade para compreender o mundo em que se v...
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, consideram-se barreiras urbanísticas:
O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização s...
Baseado em Veiga, “a abordagem do projeto político pedagógico, como organização do trabalho da escola como um todo, está fundada nos princípios que de...