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Ao conceber a aprendizagem como processo sócio histórico, mediado pela cultura, Vygotsky vincula a aprendizagem aos esqu...

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457941200704442
Ano: 2015Banca: CCV-UFCOrganização: UFCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Psicologia Educacional
Ao conceber a aprendizagem como processo sócio histórico, mediado pela cultura, Vygotsky vincula a aprendizagem aos esquemas de significação e aos planos de desenvolvimento: Filogenético (história da espécie), Ontogenético (desenvolvimento histórico do indivíduo) e Sociogenético (história da cultura). Esta concepção de aprendizagem é conhecida como:
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