A tabela a seguir fornece informações sobre o número
total de matrículas da Educação Especial distribuídas entre
escolas especializadas e regulares.
1998 2002 2006
Total de
matrículas 337.326 448.601 700.624
Matrículas em
escolas
especializadas 293.403 337.897 375.488
e
classes especiais
Matrículas em
escolas regulares 43.923 110.704 325.136
/ classes comuns
A partir da tabela, com base nos marcos históricos e
normativos da Política Brasileira de Inclusão, analise as
afirmativas a seguir.
I. O número total de matrículas dobrou em menos de
uma década, o que mostra que mais alunos tiveram
acesso à Educação Inclusiva.
II. O número de matrículas em escolas especializadas
indica que as políticas públicas optaram por tratar à
parte a educação da pessoa deficiente.
III. O aumento de matrículas em escolas regulares é
compatível com a orientação da Constituição de 1988,
segundo a qual a educação é um direito de todos.
Está correto o que se afirma em