Segundo o Art.15, § 1º da Resolução nº 2, de 30 de
Janeiro de 2012, cabe a cada unidade de ensino a
elaboração do seu projeto político-pedagógico, com a
proposição de alternativas para a formação integral e
acesso aos conhecimentos e saberes necessários,
definido a partir de aprofundado processo de
diagnóstico, análise e estabelecimento de prioridades,
delimitação de formas de implementação e sistemática
de seu acompanhamento e avaliação. Assim, no que diz
respeito ao projeto político-pedagógico das unidades
escolares que ofertam o Ensino Médio, analise as
afirmativas a seguir:
I. O projeto político-pedagógico das unidades escolares
que ofertam o Ensino Médio deve considerar
atividades integradoras artístico-culturais,
tecnológicas e de iniciação científica, vinculadas ao
trabalho, ao meio ambiente e à prática social.
II. O projeto político-pedagógico das unidades escolares
que ofertam o Ensino Médio deve considerar a
aprendizagem como processo de transmissão do
conhecimento acumulado historicamente.
III. O projeto político-pedagógico das unidades escolares
que ofertam o Ensino Médio deve considerar a
avaliação da aprendizagem, com diagnóstico
preliminar, e entendida como processo de caráter
técnico, definitivo e quantitativo.
IV. O projeto político-pedagógico das unidades escolares
que ofertam o Ensino Médio deve considerar
atividades intersetoriais, entre outras, de promoção
da saúde física e mental, saúde sexual e saúde
reprodutiva, e prevenção do uso de drogas.