Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada conceito às suas respectivas
características.
Coluna 1
1. Multidisciplinaridade.
2. Interdisciplinaridade.
3. Transdisciplinaridade.
4. Pluridisciplinaridade.
Coluna 2
( ) Surge para superar o conceito de disciplina, que se configura pela departamentalização do saber
em diversas matérias. Segundo Piaget, ela alcançaria um estágio onde não haveria mais fronteiras
entre as disciplinas e se consideraria outras fontes e níveis de conhecimento.
( ) Segundo Piaget, ocorre quando “a solução de um problema torna necessário obter informação de
duas ou mais ciências em setores do conhecimento sem que as disciplinas envolvidas no processo
sejam elas mesmas modificadas ou enriquecidas”.
( ) Se refere à justaposição de diversas disciplinas, situadas geralmente no mesmo nível hierárquico
e agrupadas de modo a fazer aparecer as relações existentes entre elas. É considerada pouco
eficaz para o ensino, já que parte da noção de que cada matéria contribui com informações
próprias do seu campo de conhecimento, sem considerar que existe uma integração entre elas.
( ) Perspectiva de articulação interativa entre as diversas disciplinas no sentido de enriquecê-las
através de relações dialógicas entre os métodos e conteúdos que as constituem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: