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“Os estudos sobre a aprendizagem não apresentam conceituações simples e unânimes. Há diferentes concepções de conhecimento que têm abordado a aprendizagem de forma variada, centrando no aspecto externo, no aspecto interno, ou na interação ‘sujeito e meio’. Elegemos quatro delas, amplamente discutidas no cenário da Psicologia da Educação. São elas: empirista; inatista; construtivista; e, histórico-cultural.”
“Na concepção de conhecimento com base na psicologia histórico-cultural, dentro da perspectiva teórica de _____________,
considera-se que é um sistema de relação entre os sujeitos, e
deles com o meio cultural.” Assinale o teórico que completa
corretamente a afirmativa anterior.