De acordo com a Psicologia Escolar, analise as proposições:
I. A psicologia escolar, segundo Martinez (2010), carrega um amplo leque de possibilidades de atuação, as
necessidades e o contexto social que vivenciamos hoje demandam, cada vez mais, um trabalho interdisciplinar
com a educação. A realidade da educação de hoje é um ensino defasado, com escolas desestruturadas, sujeitos
em sofrimento psíquico e com uma instituição que não consegue atender suas próprias demandas. A psicologia
escolar pode contribuir como uma rede de apoio e ações direcionadas.
Porque
II. O saber/fazer do psicólogo na instituição de ensino se concentra em duas dimensões da escola: a
psicoeducativa e a psicossocial. A primeira está relacionada a "história relativamente consolidada, a função do
psicólogo que foi determinada desde o princípio", enquanto que a segunda apresenta configuração relativamente
recente, ambas formas de atuação coexistem e guardam entre si inter-relações e interdependências diversas
(MARTINEZ, 2010).