As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, homologadas em 2013 e, mais recentemente, a Base Nacional
Comum Curricular afirmam a inserção da Educação Física na área das Linguagens.
Com base nessa premissa, considere as afirmativas abaixo.
I. A inserção da Educação Física na área das Linguagens remonta aos anos 1970 quando os Guias Curriculares incluíram a
disciplina juntamente com Língua Portuguesa, Educação Artística e Língua Estrangeira Moderna, na “matéria”
Comunicação e Expressão.
II. Essa inserção decorre da aproximação da Educação Física com as Humanidades, principalmente da Sociologia,
Linguística, Filosofia e dos Estudos Culturais, ocasionada pelo denominado movimento renovador da área.
III. Alguns estudos aproximam a Educação Física da semiótica de Roland Barthes, semiólogo e filósofo francês, ao tomar o
conceito de linguagem como capacidade humana de produção de conhecimentos mediante signos de qualquer espécie.
IV. O movimento humano pode ser compreendido como ação motora, locomoção, força ou energia produtiva e linguagem. No
entanto, as formas de intervenção pedagógica sobre o movimento humano independem dessas concepções, pois devem
focar na melhoria da ação motora.
V. O currículo cultural da Educação Física, ao pautar-se na noção que a linguagem produz a realidade, potencializa
situações para que os alunos façam a leitura das práticas corporais, a fim de identificar seus modos de existência,
analisar os diversos discursos sobre as práticas e os praticantes para que vivenciem e produzam outras formas de dizer e
fazer a respeito da prática corporal.
Está correto o que consta APENAS de