No contexto psicopedagógico, os transtornos e as
dificuldades de aprendizagem demandam intervenções
específicas que devem ser planejadas. Considerando as
características do estudante e as barreiras identificadas,
relacione a coluna A de acordo com a coluna B.
COLUNA A
I. Disgrafia motora.
II. Déficit de consciência fonológica.
III. Transtorno de processamento auditivo central.
IV. Distúrbio de linguagem expressiva.
V. Afasia adquirida na infância
COLUNA B
( ) Reorganização neurolinguística com exercícios que
estimulem associações entre sons, imagens e palavras.
( ) Ampliação de vocabulário e o desenvolvimento de
habilidades para formação de frases.
( ) Atividades que desenvolvam o reconhecimento de
padrões sonoros e a relação entre sons e grafias.
( ) Trabalhar a coordenação motora fina e o fortalecimento
dos músculos envolvidos no processo de escrita.
( ) Atividades com o reconhecimento de palavras em
ambientes ruidosos e separação de sons simultâneos.
( ) Exercícios que auxiliem na organização e na velocidade
do discurso, visando reduzir pausas excessivas.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.