Segundo Piaget (1976, p.16):
[...]vida afetiva e vida cognitiva são
inseparáveis, embora distintas. E são
inseparáveis porque todo intercâmbio com
o meio pressupõe ao mesmo tempo
estruturação e valorização. Assim é que
não se poderia raciocinar, inclusive em matemática, sem vivenciar certos
sentimentos, e que, por outro lado, não
existem afeições sem um mínimo de
compreensão.
https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/
123456789/1229/1/ILAR20092016
De acordo com a citação acima, é possível
afirmar: