O estabelecimento de referências curriculares
comuns para todo o Brasil, ao mesmo tempo que
fortalece a unidade nacional e a responsabilidade
do Governo Federal com a educação, busca garantir,
também, o respeito à diversidade que é marca cultural
do Brasil.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as
falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) Para compreender a natureza dos Parâmetros
Curriculares Nacionais, é necessário situá-los
em relação a quatro níveis de concretização
curricular considerando a estrutura do sistema educacional brasileiro.
( ) Os quatro níveis de concretização dos Parâmetros Curriculares Nacionais representam
etapas sequenciais e são amplitudes distintas
da elaboração de propostas curriculares, com
responsabilidades semelhantes, que devem
buscar uma integração sem autonomia.
( ) Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular. São, portanto, uma referência nacional
para o ensino fundamental e estabelecem
uma meta educacional para a qual devem
convergir as ações políticas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.