O texto de Carlos A. M. Pimenta, em Alves e Sass (2004),
interessa sobremaneira aos gestores escolares, pois favorece reflexões sobre o projeto político-pedagógico. De
acordo com esse autor, vislumbrar a educação como um
caminho possível para o aprendizado da ordem social
adulta ou para a consolidação de sujeitos autônomos e
conscientes requer um esforço cientifico que se caracteriza por