Assinale a alternativa que relaciona corretamente a atividade proposta por Sílvia com o que defende Jussara
Hoffman (2015) a respeito da avaliação mediadora.
A Ao optar por uma fábula, reconhecida como um gênero de leitura fácil, a professora se afasta do paradigma
mediador, porque não consegue realizar um “diagnóstico de capacidades”, central neste tipo de avaliação.
B A ação avaliativa, para Hoffman, precisa considerar
objetivos e metas ideais, para que a diversidade dos
alunos não impeça a igualdade na avaliação, preocupação presente na atuação de Sílvia.
C A professora traz uma atividade objetiva e bem delimitada como contexto preparatório para uma avaliação formal justa e inclusiva, como propõe Hoffman.
D A prática de Sílvia é convergente com a avaliação
mediadora no contexto da educação infantil, mas
não com a EJA, uma vez que a aprendizagem significativa desses sujeitos fica comprometida pelo uso
de um texto infantil.
E Um dos pressupostos básicos da avaliação defendida
por Hoffman é seu caráter investigativo e mediador, ao
invés de constatativo como se vê na prática de Sílvia.