Conforme alguns especialistas, a Avaliação na
Educação de Jovens e Adultos (EJA) deve envolver
diferentes instrumentos; considerar a importância
da participação dos alunos no processo e nortear-se pelos princípios do diálogo e negociação,
valorizando a autoavaliação e a avaliação entre
pares. Na atualidade, considerando a diversidade
de experiências dos alunos, qual dos seguintes
instrumentos avaliativos é mais adequado e/ou
recomendado para a Educação de Jovens e Adultos
(EJA)?