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Leia o texto a seguir. Há uma relação estreita entre cuidado, atenção e aprendizagem durante os primeiros anos de vida. É como o alicerce de uma const...
Em relação às práticas avaliativas e suas múltiplas formas de efetivação na organização do trabalho pedagógico em sala de aula, a avaliação somativa é...
Um dos princípios fundamentais da educação, respeito e proteção integral à criança e ao adolescente em sua particularidade, conforme o conhecer e o re...
Leia o texto a seguir. “Um exercício instigante pode ser dedicar a responder a esta pergunta: como a organização curricular condiciona a organização d...
Ao tecer observações acerca das transformações afetivas ocorridas na segunda infância, Jean Piaget destaca as mudanças profundas relacionadas aos sent...
No paragrafo único do Artigo 60 da LDB, Lei n. 9394/1996, está previsto que “o poder público adotará, como alternativa preferencial, a ampliação do at...
A legislação educacional vigente no Brasil estabelece que a Educação Básica possa ser organizada em etapas, fases e modalidades. Assim, corresponde a ...
A formação técnico-profissional, de acordo com o Artigo 63 do Estatuto da Criança e do Adolescente, obedecerá ao seguinte princípio:
De acordo com a Lei n. 13.146, de 6 de julho de 2015, é dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualid...
A relação entre a formulação de Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e o trabalho desenvolvido pelas instituições de ensino superi...