O professor deve dominar o conceito de saber atitudinal,
que compreende as atitudes e posturas do professor tais
como disciplina, pontualidade, coerência, clareza, justiça
e equidade, diálogo, respeito às pessoas dos educandos,
atenção às suas dificuldades etc. Por outro lado, o saber
crítico-contextual é o conhecimento que o professor tem
sobre a sociedade e a compreensão do contexto com
base no qual e para o qual desenvolve-se o trabalho
educativo.