Frigotto (FRIGOTTO; CIAVATTA; RAMOS, 2005) discute a relação da educação básica
de nível médio e nível médio integrado com o mundo do trabalho e do emprego na produção.
Sobre as concepções e mudanças no mundo do trabalho e o ensino médio, defendidas pelo autor,
analise as seguintes sentenças:
I) O conceito de trabalho se reduz à atividade laborativa ou emprego, não necessariamente
relacionado à produção das dimensões da vida humana.
II) O trabalho como princípio educativo deriva do fato de que todos os seres humanos são seres
da natureza e, portanto, têm a necessidade de alimentar-se, proteger-se das intempéries e criar
seus meios de vida. Nesse sentido, os seres humanos criam e recriam, pela ação consciente do
trabalho, a sua própria existência.
III) O trabalho sob o capitalismo, de atividade produtora imediata de valores de uso para os
trabalhadores, se reduz à mercadoria força de trabalho e tende a ser confundir com emprego.
Assim, a ciência e a tecnologia são ordenadas na lógica de produzir lucro para quem compra,
gerencia e controla privadamente a força de trabalho.
IV) O ensino médio estabelece uma relação imediata com o mercado de trabalho, considerando
as mudanças científico-técnicas do processo produtivo, de modo a construir competências e
habilidades necessárias à formação do trabalhador.
V) A concepção de ensino médio politécnico ou tecnológico, que articula conhecimento, tecnologia
e trabalho, é a que pode responder ao horizonte da formação humana, ou seja, desenvolver os
fundamentos das diferentes ciências que facultem aos jovens a capacidade analítica tanto dos
processos técnicos que engendram o sistema produtivo quanto das relações sociais que regulam
a quem e a quantos se destina a riqueza produzida.
Assinale a alternativa abaixo que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.