Jean Piaget (1896-1980), psicólogo suíço, foi figura
central na teoria cognitivo-desenvolvimental, influenciando
com suas ideias o pensamento de várias gerações de
psicólogos do desenvolvimento. Ele observou que todas as
crianças parecem vivenciar descobertas sequenciais
semelhantes sobre o mundo ao seu redor, cometendo erros
similares e chegando a conclusões compartilhadas. Com
base nos estágios do desenvolvimento cognitivo, segundo a
teoria piagetiana, relacionar as colunas e assinalar a
sequência correspondente.
(1) Estágio pré-operatório.
(2) Estágio operatório-formal.
(3) Estágio sensório-motor.
(4) Estágio operatório-concreto.
( ) Do nascimento aos 2 anos. Aos poucos o bebê torna-se
capaz de organizar atividades em relação ao ambiente por
meio das atividades sensorial e motora.
( ) Dos 2 a 7 anos. A criança desenvolve um sistema
representacional e utiliza símbolos para representar
pessoas, lugares e eventos. A linguagem e o jogo
imaginativo são importantes manifestações desse estágio.
O pensamento ainda não é lógico.
( ) Dos 7 a 11 anos. A criança pode resolver problemas
logicamente se estiver focada no aqui e agora, mas não
consegue pensar abstratamente.
( ) 11 anos até a idade adulta. A pessoa consegue pensar
abstratamente, lidar com situações hipotéticas e pensar
sobre possibilidades.