O atendimento educacional especializado tem como
objetivo identificar, desenvolver e organizar recursos
pedagógicos e de acessibilidade que removam as
barreiras para a plena participação dos alunos, levando
em consideração suas necessidades individuais. As
atividades realizadas nesse atendimento são distintas
daquelas da sala de aula regular e não têm a intenção
de substituir a escolarização. Esse atendimento
complementa e/ou suplementa a formação dos alunos
com vistas à autonomia e à independência na escola e
fora dela.
A inclusão escolar começa na educação infantil, onde
são estabelecidas as bases essenciais para a
construção do conhecimento e o desenvolvimento global
das crianças. Nessa fase, a abordagem lúdica, o acesso
a formas diversas de comunicação, a ampla gama de
estímulos nos aspectos físicos, emocionais, cognitivos,
psicomotores e sociais, bem como a convivência com a
diversidade, promovem as relações interpessoais, o
respeito e a valorização da criança.
Nesse contexto, como o atendimento educacional
especializado se expressa do nascimento aos três anos?