Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) considerando os fundamentos da educação inclusiva.
(_) O termo “educação inclusiva” foi popularizado
na literatura educacional pela Declaração de
Salamanca (UNESCO, 1994). O princípio orientador é o de que escolas deveriam acomodar
todas as crianças independentemente de suas
condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.
(_) A Convenção sobre os Direitos das Pessoas
com Deficiência, aprovada pela ONU em
2006, da qual o Brasil é signatário, reconhece
o direito das pessoas com deficiência à educação e estabelece que os Estados Partes
assegurarão sistema educacional inclusivo em
todos os níveis, bem como o aprendizado ao
longo de toda a vida.
(_) No Brasil o documento Política Nacional de
Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC/SEESP, 2008) apresenta
que na perspectiva da educação inclusiva, a
educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, definindo como
seu público-alvo os alunos com deficiência,
transtornos globais de desenvolvimento e
altas habilidades/superdotação.
(_) Segundo o documento Política Nacional de
Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC/SEESP, 2008), a inclusão
escolar tem início na educação infantil, onde
se desenvolvem as bases necessárias para a
construção do conhecimento e seu desenvolvimento global.
(_) Na perspectiva da educação inclusiva, o atendimento educacional especializado-AEE identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos
e de acessibilidade que eliminem as barreiras
para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas. As
atividades desenvolvidas nesse serviço diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula
comum e são substitutivas à escolarização.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.