Sobre as identidades que configuram o sujeito da E...

Q: Sobre as identidades que configuram o sujeito da Educação de Jovens e Adultos (EJA), assinale a alternativa correta.

A) Os conteúdos do currículo EJA deverão envolver temáticas sociais e tratá-las sistematicamente a fim de provocar uma visão disciplinar e organizada que permita aos sujeitos a compreensão da totalidade concreta. | B) A EJA apresenta sujeitos vindos de um sistema escolar em que prepondera a organização linear do conhecimento, fator, dentre outros, que não favorece uma aprendizagem significativa. | C) O desafio dos professores de EJA é articular o conhecimento já apropriado pelos sujeitos nas suas atividades cotidianas com novos saberes do mundo letrado e com as formas sistematizadas de resolver os problemas. Para isso, é preciso desenvolver-se um trabalho funcional e restritamente utilitário, para motivar o aluno a aprender. | D) Na EJA, é preciso pensar em uma avaliação formativa. Melhorar a formação é valorizar a atribuição de notas e a recompensa por isso, já que o aluno foi excluído de um sistema que o punia por mau desempenho. | E) Adolescentes e adultos diferem-se de crianças no processo de aprender pelo modo como compreendem o objeto do conhecimento.

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Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Regulamentação da Educação de Jovens e Adultos

Sobre as identidades que configuram o sujeito da Educação de Jovens e Adultos (EJA), assinale a alternativa correta.

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