Para Libâneo (2013), são equívocos da prática esco...

Q: Para Libâneo (2013), são equívocos da prática escolar em relação aos objetivos, funções e papel da avaliação na melhoria das atividades escolares e educativas, EXCETO:

A) Tomar a avaliação unicamente como ato de aplicar provas, atribuir notas e classificar os alunos | B) Considerar a relação mútua entre os aspectos quantitativos e qualitativos da avaliação. | C) Rejeitar as medidas quantitativas de aprendizagem em favor de dados qualitativos. | D) Considerar as provas como prejudiciais ao desenvolvimento autônomo das potencialidades e da criatividade dos alunos, levando à ansiedade e à inibição. | E) Utilizar a avaliação como recompensa aos bons alunos e punição para os desinteressados ou indisciplinados.

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Ano: 2016Banca: IFBOrganização: IFBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Autores Influentes | José Carlos Libâneo

Para Libâneo (2013), são equívocos da prática escolar em relação aos objetivos, funções e papel da avaliação na melhoria das atividades escolares e educativas, EXCETO:

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