Os alunos com altas habilidades/superdotação
apresentam potencial elevado em uma ou mais áreas
do conhecimento.
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL,
2008), esses estudantes possuem o direito de um enriquecimento curricular.
Sobre enriquecimento curricular, é correto afirmar: