"O construtivismo é interpretado de maneiras
diferentes por diversos pesquisadores, e há
discordância entre os construtivistas sobre a
abrangência correta da teoria. Um renomado
construtivista afirmou que o foco principal dos
construtivistas
não
são
as
questões
epistemológicas, mas sim a eficácia do ensino.
Isso
dificulta uma avaliação global do
construtivismo,
sendo
necessário
analisar
separadamente suas várias dimensões: como
teoria da cognição, aprendizagem, ensino,
educação, crenças individuais, conhecimento
científico, ética, política e cosmologia. A
principal distinção reside entre o construtivismo
como teoria do significado (semântica) e como
teoria do conhecimento (epistemologia)."
Adaptado de: Construtivismo e o Ensino de Ciências -
Michael Matthews
Quais são as três principais tradições do
construtivismo no ensino de ciências?