Desde cedo, a criança manifesta curiosidade com
relação à cultura escrita: ao ouvir e acompanhar a leitura
de textos, ao observar os muitos textos que circulam no
contexto familiar, comunitário e escolar, ela vai
construindo sua concepção de língua escrita,
reconhecendo diferentes usos sociais da escrita, dos
gêneros, suportes e portadores.
Sobre o conhecimento que vai sendo construído no
convívio das crianças com os textos escritos, ordene as
ações conforme ocorrem durante o desenvolvimento
infantil no processo de escrita:
I.As letras vão tornando-se conhecidas, em escritas
espontâneas, não convencionais.
II.Revelam-se rabiscos e garatujas.
III.São construídas hipóteses sobre a escrita.
IV.Indicação de compreensão da escrita como sistema
de representação da língua.