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Q: Diversos autores buscaram construir teorias da aprendizagem, no intuito de explicar como os sujeitos aprendem, contribuindo para o campo da atuação docente. Assim, considere o nome de teóricos da apre

A) Piaget, teórico do construcionismo, apresentou a teoria crítico-social dos conteúdos, explicitando o quanto é importante para a aprendizagem o estímulo do pensamento crítico sobre o mundo que nos cerca. | B) Vygotsky, da vertente teórica sociointeracionista, defendia que o desenvolvimento do sujeito determina seus processos de aprendizagem. | C) Wallon analisou o desenvolvimento infantil e consequente aprendizagem a partir da ideia de Zona de Desenvolvimento Proximal. | D) Carl Rogers, do movimento humanista, defendia que, para a aprendizagem se concretizar de forma significativa, o professor deve explorar os conhecimentos prévios e relacionar os conteúdos escolares à vida cotidiana dos estudantes. | E) Bruner era defensor da ideia de que sempre é possível ensinar qualquer assunto a qualquer criança, adequando-os às suas etapas de desenvolvimento intelectual. Também propôs a organização do currículo em espiral.

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Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Soledade - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem

Diversos autores buscaram construir teorias da aprendizagem, no intuito de explicar como os sujeitos aprendem, contribuindo para o campo da atuação docente. Assim, considere o nome de teóricos da aprendizagem, bem como seus princípios correspondentes, e assinale a alternativa CORRETA:

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