Independentemente do estágio de desenvolvimento em que os seres humanos encontram-se, a aquisição de
conhecimentos, segundo Piaget, acontece por meio da relação sujeito/objeto. Esta relação é dialética e se dá por
processos de esquema, assimilação, acomodação e equilibração, num desenvolvimento sintético, mútuo e
progressivo. Relacione adequadamente os processos com os pressupostos a seguir.
1. Esquema.
2. Assimilação.
3. Acomodação.
4. Equilibração.
( ) É a incorporação de elementos do meio externo a um esquema ou estrutura do sujeito, ou seja, é o processo pelo
qual o indivíduo cognitivamente capta o ambiente e o organiza, possibilitando, assim, a ampliação de seus esquemas.
( ) É a modificação de um esquema ou de uma estrutura em função das particularidades do objeto a ser assimilado.
Tanto pode criar um novo esquema no qual se possa encaixar o novo estímulo, ou modificar um já existente, de
modo que o estímulo possa ser incluído nele.
( ) São as estruturas mentais ou cognitivas pelas quais os indivíduos intelectualmente organizam o meio, onde se
modificam com o desenvolvimento mental e que se tornam cada vez mais refinadas à medida em que a criança
torna-se mais apta a generalizar os estímulos.
( ) Representa o fundamento que explica todo o processo do desenvolvimento humano, pois se trata de um
fenômeno que tem, em sua essência, um caráter universal, já que é de igual ocorrência para todos os indivíduos da
espécie humana, mas que pode sofrer variações em função de conteúdos culturais do meio em que o indivíduo
está inserido.
A sequência está correta em