A pedagogia da participação consolida-se na prática do
assistente social, a partir das propostas de Desenvolvimento de Comunidade (DC), sob a influência da ideologia desenvolvimentista. Essa proposta é difundida no
continente latino-americano nos marcos das estratégias
expansionistas do capitalismo. A ideologia desenvolvimentista vincula-se a uma concepção fundada na teoria
da modernização, que explica o subdesenvolvimento
como um estágio de transição entre tempos históricos
distintos. Sob a influência da ideologia desenvolvimentista modernizadora, a participação redimensiona-se
para além de uma atitude inerente ao processo de ajuda,
constituindo-se uma esfera programática da intervenção
profissional nas