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Q: A proposição de Projeto Integrado de Educação Patrimonial é um conteúdo essencial no relatório dos estudos relativos à avaliação de impacto aos bens culturais acautelados ao desenvolver os estudos nec

A) O público-alvo será composto por comunidades impactadas pelos empreendimentos, empregados envolvidos com o empreendimento, comunidade escolar, inclusive professores, e gestores de órgãos públicos localizados na Área de Influência Direta (AID) do empreendimento. | B) São estruturados apenas com definição do público-alvo, objetivos, descrição da equipe multidisciplinar responsável, cronograma de execução e mecanismos de avaliação. | C) É obrigatório somente nos casos de empreendimentos classificados pelo Iphan como de Nível I, II e III quando, durante sua implantação, for constatada a ocorrência de achados arqueológicos e mediante impossibilidade de preservação in situ do patrimônio arqueológico. | D) As atividades pontuais, como palestras e ações de caráter exclusivamente promocional, bem como estratégias de esclarecimento e divulgação caracterizam Projetos de Educação Patrimonial. | E) É dispensável no caso de Programa de Gestão dos Bens Culturais Tombados, Valorados e Registrados.

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Ano: 2025Banca: FGVOrganização: IPHANDisciplina: Meio Ambiente e SustentabilidadeTemas: Políticas Públicas e Legislação

A proposição de Projeto Integrado de Educação Patrimonial é um conteúdo essencial no relatório dos estudos relativos à avaliação de impacto aos bens culturais acautelados ao desenvolver os estudos necessários ao Licenciamento Ambiental.

Sobre um Projeto Integrado de Educação Patrimonial, assinale a afirmativa correta.

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