Refletindo acerca das origens históricas da Psicol...

Q: Refletindo acerca das origens históricas da Psicologia Escolar no Brasil e considerando os fatos que contribuíram para que a Psicologia se constituísse como um campo autônomo de conhecimento e de atua

A) Os estudos, aplicações e as consequentes padronizações produzidas pelos testes psicológicos, no âmbito do ensino normal brasileiro do início do século XX, foram, apesar de suas limitações, importantes motes para o desenvolvimento e aperfeiçoamento de novos trabalhos na área. | B) A fase universitária do ensino do conhecimento psicológico no Brasil é anterior à criação do curso de Psicologia no país, em 1962. | C) O destaque que o conhecimento psicológico alcançou no estudo e na prática de áreas importantes como a Medicina e a Educação, desde o fim do século XIX, fez parte de um processo intencional de inserção da Psicologia no Brasil, que visava, desde sua gênese, dar visibilidade à área e garantir a sua condição de ciência autônoma. | D) O ensino normal brasileiro foi cenário das primeiras disseminações sobre concepções, produções e pesquisas em Psicologia no país, tendo em vista a relevância do conhecimento psicológico para o processo de formação de professores. | E) No fim do século XIX, o conhecimento psicológico passou a despertar maior interesse dentro da Medicina, provocando o aumento das teses de doutoramento que abordavam as questões de ordem psicológica, favorecendo a criação de laboratórios de Psicologia nos hospitais psiquiátricos e ampliando a importância do conhecimento psicológico para a Medicina Legal da época.

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Ano: 2013Banca: QuadrixOrganização: CFPDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Educacional

Refletindo acerca das origens históricas da Psicologia Escolar no Brasil e considerando os fatos que contribuíram para que a Psicologia se constituísse como um campo autônomo de conhecimento e de atuação, analise as afirmativas e, em seguida, assinale a incorreta.

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